小Q 越來越愛管教弟弟
兩個小孩一起玩的時候就會聽到他學大人的口吻對弟弟說教
就連媽媽在管教弟弟的時候他都會在一旁幫腔
偏偏弟弟被唸已經很不爽
小Q 還在一旁火上添油
搞的弟弟整個人抓狂
我發現小Q 對弟弟說話的口氣越來越像我
完全就是把我對他說的話原封不動的搬出來說
有時還配上手勢
看的我是冷汗直流
原來媽媽兇起來是這種樣子 (要改進改進啊)
而且他也會像八哥鳥一樣重複我說的話
在腦火時聽起來更令人火大
這個月小Q 結束了中班的課程
我一直還在想小Q 對上學這件事究竟是喜歡多還是不喜歡多
但是這年紀的小孩說法總是反反覆覆
或許應該說有些部分的學校生活小Q 很喜歡
但有些就不那麼喜歡
他明顯的很喜歡學科方面的東西
學校教的注音符號、唐詩、跟數學都很喜歡
雖然小Q 不太會主動找小朋友玩
但慢慢的我發現他也有幾個好朋友常出現在他的言談當中
但是有一些學校的活動是小Q 很不喜歡的
就是美勞手作相關的活動
老師跟我說她這一年來都沒有看過小Q 主動去教室的美勞角過
在家其實也是這樣
但老師說這一年來他在這方面也有進步
比方像著色，從以前很沒耐心亂塗
到現在會慢慢的仔細的不要塗到邊邊外面
我會跟老師再溝通這一方面
請老師對他多點耐心多點讚美
讓他不要對美術產生恐懼討厭
注音符號都已經認識了
雖然兩個字合起來還不會發出正確的音
但我們也常常拿家裡的注音符號磁鐵拼著玩
比方說請他拼出湯瑪士
或是媽媽拼一個字(如ㄕㄚ)
他要想出含有那個字的詞 (如沙灘)
有一次他說的是被殺的殺、殺死的殺
我就說：你怎麼都說這麼恐怖的詞啊?
小Q 說：因為中國歷史故事裡頭都殺來殺去的啊
的確是，中國歷史故事每個朝代總是打打殺殺的
自從姨姨給了我們幾片趙自強的「非聽不可的故事」之後
小Q 就愛上了在車上聽故事
到現在已經聽完了漢聲中國童話
還有小魯的說給兒童的中國歷史和說給兒童的台灣歷史
也不知道他到底明白多少
但他感覺起來就是很有興趣的樣子
在社區大廳發現一套吳姐姐講歷史故事
他還要求我念給他聽
在車上除了聽故事CD之外
小Q 也開始願意聽爸爸媽媽聽的流行音樂
甚至有幾首歌會跟著哼上幾句
例如劉若英的「當愛在靠近」 、伍佰的「突然的自我」...等等
只是小Q 的歌喉應該遺傳到媽媽
除了有點五音不全外
有時還會高八度~~~
聽了我們都要憋住氣不敢笑出來
怕傷了他的自尊心啊!
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